Master Français Langue Etrangère - Ingénierie des Langues
Ce master m'a permis d'étudier et d'appliquer l'usage des TICE dans l'enseignement du FLE. Je dois réaliser une période de stage de 5 mois, réparti sur les deux années, pour valider mon diplôme.
2018 - 2020
Diplôme d'Aptitude à l'Enseignement du Français Langue Etrangère
Ce diplôme post-bac m'a permis d'avoir une approche très pragmatique de l'enseignement du Français Langue Etrangère. Cette formation comprend un enseignement à distance avec des modules à valider en contrôle continu.
Il est sanctionné par la validation du contrôle continu et une épreuve finale.
2017
Préparation au départ en mission dans l'Océan Indien
Cette formation courte m'a permis d'acquérir des notions basiques pour l'enseignement du Français Langue Etrangère, la gestion de projet et l'expatriation.
Elle a fait partie du programme de coopération régionale auquel j'ai eu la chance de participer en tant que Responsable de la communication du Centre de presse Malagasy (et par la même occasion, animatrice de l'émission "Médias dévoilés", sur l'éducation aux médias, en partenariat avec l'UNESCO et l'Université d'Antananarivo) et Assistante d'éducation de français à l'Ecole internationale des Seychelles.
Avril-Mai 2016
Diplôme Avancé en Gestion des métiers de bouche
J'ai bénéficié d'une formation très pratique, en cuisine, assortie d'une période de stage. J'ai ensuite été formée à la gestion logistique, humaine et financière. J'ai dû fournir un plan d'affaires.
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2013 - 2014
Titre certifié de Journaliste (Spécialisation radio)
Cette formation très pratique m'a permis d'acquérir des techniques de rédaction et d'investigation. Mes enseignants, des professionnels en poste, m'ont apporté énormément et m'ont préparé à la réalité du terrain. Les deux premières années possèdent un tronc commun et je me suis spécialisée en radio en troisième année. Le choix pour ce média a été un défi personnel (une terrible timidité à vaincre). Son attrait résidait également en son extrême sobriété et son écriture complexe.
J'ai effectué mes stages dans diverses rédactions (Guitar Part en presse écrite, RTBF, Réunion Première et World Radio Paris en radio) où toutes mes productions ont été publiées et diffusées.
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2004-2007
Niveau DEUG Lettres modernes
J'ai eu la grande chance de suivre de littérature moderne en Sorbonne. Après un baccalauréat L, je souhaitais rester dans ce domaine.
En revanche, j'avais besoin de plus d'interaction littéraire, d'où mon orientation vers le journalisme par la suite. Mais la qualité des cours et surtout l'art oratoire des maîtres de conférence m'a beaucoup impressionné.
2001-2003
J'ai suivi ce cours par curiosité pour le sujet et pour l'outil. Je suis aussi une fervente croyante de l'apprentissage tout au long de la vie.
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2014
Cette formation d'une journée m'a permis de découvrir les lieux et les principes de la permaculture.
Site officiel de The Food Forest
2014
Le vin est une vraie passion pour moi. Je voulais en savoir plus sur le précieux breuvage et j'ai investi dans une formation de 3 jours.
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2012
Cette formation courte m'a apporté des éléments sur la planification et la gestion logistique et humaine dans le domaine évènementiel.
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2011
Le français est ma langue maternelle.
J'ai passé le Test de Connaissance du Français - Canada (TCF) le 29 mai 2019.
Compréhension orale : 601 / C2
Compréhension écrite : 603 / C2
Production écrite : 17 / C1
Production orale : 19 / C2
L'anglais est ma seconde langue. J'ai commencé l'apprentissage de cette langue au collège, en 6ème. J'ai vécu, étudié et travaillé dans des pays anglophones pendant plus de 6 ans.
Mon dernier test IELTS remonte au 2 août 2014 en Australie.
Résultat final : 7.5
Compréhension orale : 7.5
Compréhension écrite : 8.5
Production écrite : 7.0
Production orale : 7.0
J'ai suivi un programme de 20 heures dans un centre de langues et je possède les basiques en bahasa malaysia.
J'ai pris quelques cours en privé lorsque je vivais à Antananarivo à Madagascar pour pouvoir interagir au quotidien. Mon professeur avait une approche très pragmatique et je me souviens de ces enseignements jusqu'à aujourd'hui.
L'espagnol a été ma seconde langue étrangère au collège et au lycée. Je possède encore une bonne compréhension orale ainsi qu'une bonne compréhension écrite.
En revanche, ma production orale n'est pas à un niveau convenable pour des échanges professionnels.